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我和“春天”有个约会(苏州湾实验小学 施佳艳)

发布时间:2019-01-07 13:21:53 点击量:

 

数九寒冬的第三天,我在苏州湾实验小学报告厅参加了实小集团“儿童作文研究中心”成立仪式,观摩了作文专题研讨活动。
 
首先,苏州湾实验小学副校长徐栋为大家上了一堂作后指导课——《我最喜欢的一种小动物》。整节课,最令我动容的,不是徐老师亲切自然的教态,不是扎实而新颖的教法学法,也不是对课堂临时生成的娴熟而灵活的把握,而是他始终如一的平行于儿童甚至低于儿童的姿态,以及贯穿整堂课的对孩子的欣赏和赞美。在课堂上,你会见到一个“百变”又“多动”的徐校,时而弯腰,时而半蹲,时而摆出百米竞赛的起跑姿势,在有限的空间内来回穿梭,对孩子的“呼唤”如母亲般敏感温柔地呵护着。这是骨子里的爱,是发自内心对孩子的尊重,把儿童置于与成人平等的地位。有心人戴丽花老师也十分感动于徐校长对孩子的欣赏与鼓励,曾细细地计算了一下,短短一节课竟欣赏了20多处学生的句子和片段,班上大部分孩子得到了表扬,这是很不容易的。在鼓励性评价方面,联想自己平时的课堂,确实有诸多不足,值得深思。
 
这样的课堂,扑面而来的轻盈感和灵动感;这样的课堂,是“生”的课堂,自然而又活力十足;这样的课堂,怎能不引人遐想……点评环节,工作室的五位老师不时迸出金石之言,从宏观与微观角度上对徐老师的课进行了细致的点评,也述说了自己对儿童作文的一些思考。叶惠琴老师所说的将抽象的作文知识融化在风趣幽默的语言和有趣的图片中,似醍醐灌顶般点醒了我,眼中心中猛的一亮,真是“大道至简”;金苏华老师所认为的回到儿童的本位就是要尊重儿童纯真自然的表达和注重儿童生活的体验的观想给予我许多启思,作文课就该具备这样的尊重与回归。
 
迎着众人景仰的眼神,省特级教师管建刚成为“儿童作文研究中心”的顾问,并分享了他对儿童作文的思考。他讲述了儿童作文实例与修改怪状,关注儿童写作中的“正才”、“鬼才”、“怪才”、“痞才”。凡是做研究,离开真实便无从研起;文以载道是成人要求而非儿童要求。从历史的变迁谈到儿童生活的变化,诙谐风趣的语言中闪耀着儿童写作的光芒;坚定有神的目光中藏不住对当今儿童作文教学深深的忧虑。
 
作文是儿童走向幸福的一条路径,实小集团迫切需要这样一个研究中心,带动大批老师从行动上尊重、理解学生,让儿童作文走得更远。身为其中的一员,我更是倍感荣幸,像茫茫大海中迷航的船只有了灯塔的指引。即使未来的路真如管特所言,或许荆棘密布、坎坷难行,但有这样一群志同道合的伙伴风雨同舟,即使困苦艰难,也无碍那颗年轻懵懂的初心被点亮并持续地温暖着。
 
冬天来了,春天还会远吗?回归儿童本位,欣赏并守护儿童那颗最真实的童心,正是儿童作文研究的“春天”,诸位同仁,你愿意与我一起共赴这场春天之约吗?

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